| |
| acht | - แปด เช่น in acht Wochen อีกแปดสัปดาห์ข้างหน้า [LongdoDE]
|
| jahre | |
| bernard | - /B ER0 N AA1 R D/ [CMU]
- /B ER1 N ER0 D/ [CMU]
- (proper noun) /b'ɜːʳnəd/ [OALD]
|
| school | - โรงเรียน: สถาบันการศึกษา, สถานศึกษา, สถานที่เรียน [Lex2]
- การสอน: การอบรม, การฝึกหัด, การศึกษา [Lex2]
- เวลาเรียน: ภาคเรียน [Lex2]
- ฝูงปลาหรือสัตว์ทะเลอื่น[Lex2]
- โรงเรียน [LongdoEN]
- (สคูล) n. โรงเรียน,ระบบการศึกษา,การศึกษา, กลุ่มนักเรียน,ภาคเรียน,ฝูงปลา,ฝูงสัตว์น้ำ. adj. เกี่ยวกับโรงเรียน,เกี่ยวกับการสอน vi. อยู่เป็นฝูง,ไปเป็นฝูง ###S. academy,institute,college [Hope]
- (n) โรงเรียน,วิทยาลัย,สถาบันการศึกษา,การเล่าเรียน,ฝูงปลา [Nontri]
- (vt) สอน,ให้การศึกษา,สั่งสอน [Nontri]
- /S K UW1 L/ [CMU]
- (vt,n) /sk'uːl/ [OALD]
|
| und | - และ [LongdoDE]
- /AH1 N D/ [CMU]
|
| er | - เสียงแสดงความไม่แน่ใจ: คำอุทานแสดงความลังเลใจ [Lex2]
- ผู้มีหน้าที่: แหล่งกำเนิด, ลักษณะเฉพาะ [Lex2]
- การกระทำหรือกระบวนการ[Lex2]
- บ่อย[Lex2]
- เขา หรือ สรรพนามสำหรับคำนามเพศชายในรูปประธาน [LongdoDE]
- เขา (คำสรรพนามบุรุษที่ 3 รูปประธานเพศชาย) เช่น Er ist groß. [LongdoDE]
- abbr. emergency room [Hope]
- /ER0/ [CMU]
|
| hat | - บทบาท: ตำแหน่ง [Lex2]
- หมวก[Lex2]
- (แฮท) n. หมวก,หมวกพระราชาคณะ [Hope]
- (n) หมวก,มาลา [Nontri]
- /HH AE1 T/ [CMU]
- (n (count)) /h'æt/ [OALD]
|
| nichts | |
| weiter | |
| als | - ขณะที่ (ใช้เชื่อมประโยคที่บ่งสองเหตุการณ์ในเวลาเดียวกัน)เช่น Er ist angekommen, als ich beim Kochen war. [LongdoDE]
- กว่า เช่น Sie ist stärker, als ich denke. [LongdoDE]
- กว่า (ในเชิงเปรียบเทียบ) เช่น mehr als, länger als [LongdoDE]
- ในฐานะ (ใช่บ่งสถานภาพ) เช่น ich als Chemiker ฉันในฐานะนักเคมี [LongdoDE]
- สำหรับ (ใช้ขยายความเฉพาะ) เช่น Du kannst mein Zimmer als Partyraum benutzen. [LongdoDE]
- /AE1 L Z/ [CMU]
|
| chin | - คนจีน (คำย่อของ Chinese)[Lex2]
- คาง[Lex2]
- คุย (คำสแลง): สนทนา [Lex2]
- (ชิน) {chinned,chinning,chins} n. คาง -keep (have) one's chin up อย่าท้อใจ,ไม่ท้อ -take it on the chin แพ้,ล้มเหลวอย่างสิ้นเชิง,ยกคางขึ้น,คุย,สนทนา. -vi. คุย,ยกคางตัวเองขึ้น [Hope]
- (n) คาง [Nontri]
- /CH IH1 N/ [CMU]
- (n (count)) /tʃ'ɪn/ [OALD]
|
|
|
